Beschreibung Handlungsfelder des Bildungsmanagements: Ein Handbuch. Bildungsmanagement ist ein weites Feld. Dass die wechselseitige Bezugnahme zwischen „Bildung“ und „Management“ nicht nur fruchtbar sein kann, sondern heute auch notwendig ist, ist eine Grundprämisse des Bandes. Gleichwohl bleibt das Verhältnis spannungsreich. Die insgesamt siebzehn Autorinnen und Autoren stammen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen (u.a. Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Wirtschaftswissenschaften). Gemeinsam nähern sie sich dem Bildungsmanagement in diesem Band über berufliche Handlungsfelder bzw. die Frage, welche Aufgaben das Bildungsmanagement ausmachen. Die Basis für die Auswahl der Handlungsfelder bildet ein Strukturmodell, das bereits in der ersten Auflage verwendet wurde. Inhaltlich wurde das Handbuch gegenüber der ersten Auflage weiterentwickelt und erweitert.Das Handbuch ist untergliedert in fünf Bereiche und achtzehn Kapitel: Teil I (Binnen- und Außenstruktur): Strukturmodell des Bildungsmanagements (Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler, Universität Bremen), Bildungsmanagement – ein orientierender Einstieg (Prof. Dr. Ulrich Müller, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg), Betriebliches Bildungsmanagement (Prof. Dr. Uwe Elsholz, Fernuniversität Hagen), Nachhaltiges Bildungsmanagement (Dr. Klaus Doppler, selbstständiger Verhaltenstrainer). Teil II (Leitung und Orientierung): Strategisches Bildungsmanagement (Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler, Universität Bremen), Personalführung (Prof. Dr. Klaus Götz, Universität Koblenz-Landau & Dr. Jacqueline Heider-Lang, Universität Koblenz-Landau). Teil III (Innovation und Veränderung): Projektmanagement (Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler, Universität Bremen), Programmentwicklung und Revision (Prof. Dr. Monika Kil, Alanus Hochschule), Entrepreneurship (Prof. Dr. Hartmut Hinke, FOM Hochschule für Oekonomie und Management Aachen), Change Management (Prof. Dr. Hartmut Hinke, FOM Hochschule für Oekonomie und Management Aachen). Teil IV (Steuerung und Regulierung): Qualitätsmanagement (Michael Steig, GfB Gesellschaft für Bildungsformate), Transfermanagement und Evaluation (Prof. Dr. Ulrich Müller, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg & Mirjam Soland, Samariter-Stiftung in Nürtingen), Personalmanagement (Prof. Dr. Michael Müller-Vorbrüggen, Hochschule Niederrhein), Bildungscontrolling (Dr. Walter Schöni, schöni personal & qualifikation). Teil V (Lernen und Entwicklung): Lebenslanges Lernen (Dr. Andreas Sebe-Opfermann, Universität Bremen), Lernen und Lehren (Prof. Dr. Karsten Wolf, Universität Bremen), Wissensmanagement (Prof. Dr. Uwe Wilkesmann, TU Dortmund & Prof. Dr. Maximiliane Wilkesmann, TU Dortmund), Bildungsmarketing (Prof. Dr. Michael Bernecker, Hochschule Fresenius Köln). Die Herausgeber:Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler, Dipl.-Päd., Dipl.- Betrw., ist Professor für Berufliche Bildung und Berufliche Weiterbildung an der Universität Bremen. Dr. Andreas Sebe-Opfermann, Dipl.-Päd., ist Senior Researcher für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Jugend- und Erwachsenenbildung an der Universität Bremen.
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Handlungsfelder des Bildungsmanagements. Ein Handbuch. ~ Die Bandbreite des Bildungsmanagements wird in 15 Handlungsfeldern dargestellt. Diese wurden auf Basis eines Strukturmodells zunächst ausgewählt und sodann empirisch validiert und verifiziert. Die praktischen Beispiele stammen weitgehend aus dem Bildungsbereich "Berufliche Weiterbildung". Insgesamt 19 Autorinnen und Autoren mit unterschiedlichen disziplinären Hintergründen (u.a .
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